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The concepts of plurality and nation are multi-layered, and the challenge that presented itself throughout the project was to find ways of discussing and exploring them. Depending on the interests and competencies of the participants, and depending also on their previous learning experiences, it was non-cognitive, creative approaches involving play that figured most prominently such that learners were able to take charge and acquaint themselves with new forms of expression – and indeed become aware of their inner wealth. Starting points for reflection on and discussion of the subject included the participants' setting down their own life stories and creating an exhibition from these, making collages, collaborating on – as it were – a hotpot (potpourri), with all participants contributing to the recipe, making sculptures, or producing role plays. The examples presented above might provide ideas for exploring your own notions of plurality and nation.

„Pluralität und Nation“ ist ein vielschichtiges Thema, und während des Projekts bestand die Herausforderung, es „gesprächsfähig“ zu machen. Dies geschah auf verschiedenen Ebenen, je nach den Interessen und Kompetenzen, auch den bisherigen Lernerfahrungen der Teilnehmenden. Im Vordergrund standen nicht-kognitive, kreative und spielerische Zugänge. Sie boten die Möglichkeit, dass die Lernenden selbst aktiv sein und neue Formen des Ausdrucks – und damit ihres inneren Reichtums – kennen lernen konnten. Die eigenen Lebensgeschichten aufzeichnen und daraus eine Ausstellung entwickeln, Collagen machen, einen Eintopf kreieren, bei dem alle Beteiligten das Rezept sind,  Skulpturen erstellen, sich in Rollenspielen produzieren – all diese und weitere Methoden boten Ausgangspunkte für Reflexionen und Diskussionen über Aspekte des Themas. Die vorgestellten Beispiele mögen Anregungen bieten, Ihre / Deine Zugänge zu „Pluralität und Nation“ zu erkunden.